Karde\u015f \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131 ve rekabeti d\u00fcnyan\u0131n her yerinde ya\u015fanan evrensel bir durumdur. Bu s\u00fcre\u00e7, son derece normal ve sa\u011fl\u0131kl\u0131d\u0131r. Karde\u015fler aras\u0131 \u00e7at\u0131\u015fma; bireyin ki\u015filik geli\u015fimini, sorun \u00e7\u00f6zme, zor bireyle ba\u015f etme, rekabeti y\u00f6netme, \u00f6tekinin fikirlerine sayg\u0131 g\u00f6sterme, uzla\u015fma ve anla\u015fma becerilerini geli\u015ftirmesine imkan sa\u011flamaktad\u0131r.<\/p>\n

Karde\u015f rekabetini ve karde\u015fler aras\u0131 \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131, taraf olmadan, sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde, kapsay\u0131c\u0131 ebeveyn rol\u00fcnde y\u00f6netmek m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr.<\/p>\n

\u00d6ncelikle karde\u015fin do\u011faca\u011f\u0131 haberini ve do\u011fum s\u00fcreciyle ilgili t\u00fcm bilgileri, bebek do\u011fmadan \u00f6nce b\u00fcy\u00fck \u00e7ocukla payla\u015f\u0131lmak \u00f6nemlidir. (Bir \u00f6nceki yaz\u0131da bu konunun detay\u0131n\u0131 bulabilirsiniz.)
\nKarde\u015f do\u011fumundan sonra her iki \u00e7ocukla da di\u011fer karde\u015f olmadan bireysel programlar yapmaya \u00f6zen g\u00f6sterilmelidir; anne-o\u011ful s\u00fcpermarkete gitmek, baba-o\u011ful araba y\u0131kamak gibi.
\nKarde\u015fler aras\u0131nda zaman zaman ya\u015fanan k\u0131skan\u00e7l\u0131\u011f\u0131n normal bir duygu oldu\u011funu \u00f6nce ebeveynler kavramal\u0131d\u0131r. Bu duygulardan dolay\u0131 hem b\u00fcy\u00fc\u011f\u00fc hem de k\u00fc\u00e7\u00fc\u011f\u00fc rencide etmek olumsuz sonu\u00e7lar do\u011furur.
\nEbeveynler, karde\u015fleri birbirlerinin arkada\u015f\u0131 yapmak i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6sterebilirler. T\u00fcm karde\u015flerin birlikte yapabilece\u011fi etkinliklere ve oyunlara y\u00f6nlendirmek, ortak bir hedef sunmak buna imkan sa\u011flayacakt\u0131r.
\nAilece birlikte etkinlik yapmak, oyun oynamak, seyahat etmek \u00f6nemlidir. Birlikte oynanan kutu oyunlar\u0131, geziler, ma\u00e7a gitmeler artt\u0131k\u00e7a, payla\u015f\u0131m ve ba\u011f da artacakt\u0131r.
\nKarde\u015fler k\u0131yaslanmamal\u0131d\u0131r ve aile bir \u00e7ocu\u011fun di\u011ferine \u00fcst\u00fcn oldu\u011fu bir alan fark ediyorsa, bu \u00f6zellikler ifade edilmemelidir.
\nEbeveynler karde\u015fler aras\u0131 \u00e7at\u0131\u015fmalarda taraf olmaktan ka\u00e7\u0131nmal\u0131d\u0131r. Sorunlar\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n aralar\u0131nda \u00e7\u00f6zmelerine f\u0131rsat vermeli, e\u011fer \u00e7\u00f6zmekte g\u00fc\u00e7l\u00fck ya\u015f\u0131yorlarsa ancak o zaman m\u00fcdahil olunmal\u0131d\u0131r.
\nTart\u0131\u015fmalar\u0131 kimin ba\u015flatt\u0131\u011f\u0131 \u00f6nemli de\u011fildir. Tart\u0131\u015fma i\u00e7in en az iki ki\u015fi gerekir. Dolay\u0131s\u0131yla kimin ba\u015flatt\u0131\u011f\u0131n\u0131 sorgulamak, ebeveyni bir yere g\u00f6t\u00fcrmeyecektir. \u00c7ocuklar\u0131n hislerini, duygular\u0131n\u0131 ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ifade etmelerine imkan sa\u011flamak, sorunun \u00e7\u00f6z\u00fclmesine ve tekrar etmemesine imkan sa\u011flayacakt\u0131r.
\nHi\u00e7bir \u00e7ocu\u011fa ayr\u0131cal\u0131k tan\u0131nmamal\u0131d\u0131r. B\u00fcy\u00fc\u011fe b\u00fcy\u00fck, k\u00fc\u00e7\u00fc\u011fe k\u00fc\u00e7\u00fck oldu\u011fu i\u00e7in tan\u0131nan imtiyazlar, \u00e7ocuklardaki adalet duygusunu sarsmaktad\u0131r.
\nMizahtan yararlanmak \u00f6nemlidir. Karde\u015flik, rekabet, \u00e7at\u0131\u015fma, k\u0131skan\u00e7l\u0131k, \u00f6fke gibi durumlar\u0131 i\u00e7eren karikat\u00fcr, an\u0131, bulmaca, f\u0131kralardan bahsetmek keyiflidir ve verilmek istenen mesaj\u0131 dolayl\u0131 \u015fekilde vermeye imkan sa\u011flar.
\n\u00c7ocuklara zaman zaman durum \u00f6rnekleri verip, \u2018Bu resimde ne olmu\u015f?\u2019, \u2018Sence neden olmu\u015f?\u2019, \u2018Ne yapmak gerekir?\u2019, \u2018Sen olsayd\u0131n ne yapard\u0131n?\u2019 gibi sorular sormak \u00f6nemlidir. B\u00f6ylece, \u00e7ocuklar\u0131n olaylar\u0131 alg\u0131lay\u0131\u015flar\u0131, yorumlay\u0131\u015flar\u0131 ve tepkilerini g\u00f6zlemleme \u015fans\u0131 elde edilebilir. \u00d6te yandan alternatif fikirleri duyan \u00e7ocuk, durumlara farkl\u0131 perspektiflerden de yakla\u015fabilece\u011fin \u00f6\u011frenebilecektir.
\nT\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131 dinlemek ve anlamaya \u00e7al\u0131\u015fmak \u00f6nemlidir.<\/p>\n

Bir \u00e7ocu\u011fu e\u015fyas\u0131n\u0131 di\u011fer \u00e7ocu\u011fa verecekseniz, gerek\u00e7enizi anlatmak ve \u00e7ocu\u011fun r\u0131zas\u0131n\u0131 almak \u00f6nemlidir.
\nHi\u00e7bir \u015feyin, sizin, \u00e7ocu\u011funuza olan sevginizi de\u011fi\u015ftirmeyece\u011finin alt\u0131n\u0131 \u00e7izmek etkilidir.
\nD\u0131\u015fsalla\u015ft\u0131rma tekniklerini kullanmay\u0131 deneyebilirsiniz. \u00c7ocu\u011fu ve sorunu birbirinden ay\u0131rarak i\u015fe ba\u015flayabilirsiniz. \u00d6rne\u011fin; karde\u015fine s\u00fcrekli olumsuz c\u00fcmleler kuran \u00e7ocu\u011fa \u2018Bu davran\u0131\u015fa isim versen ad\u0131 ne olurdu?\u2019, \u2018Bu davran\u0131\u015f ne zamanlar oluyor?\u2019, \u2018Bu davran\u0131\u015f sana ne s\u00f6yl\u00fcyor?\u2019, \u2018Bu davran\u0131\u015f\u0131 nas\u0131l g\u00f6nderebilirsin? Neye ihtiyac\u0131n var?\u2019 gibi.
\n\u00c7ocuklar\u0131n duygular\u0131n\u0131 yaln\u0131zca konu\u015farak de\u011fil, yazarak, \u00e7izerek, dans ederek, \u00fcreterek ifade etmelerine imkan sa\u011flamak \u00f6nemlidir.
\n\u00c7ocuklara kendi duygu durumlar\u0131n\u0131 kontrol edebilecekleri teknikler \u00f6\u011fretin. \u00d6fkelenince 10\u2019a kadar saymak, g\u00fcvenli bir yer hayal etmesini istemek gibi.
\nYa\u015fanan tart\u0131\u015fmalar\u0131n alt\u0131nda nelerin yatabilece\u011fini ara\u015ft\u0131r\u0131n.
\nHer \u015fey e\u015fit olacak gibi bir kaide yoktur. \u00d6nemli olan \u00e7ocuklar\u0131n ihtiya\u00e7lar\u0131na yan\u0131t verebilmektir.
\nEbeveynler kendi davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irebilmelidir. Ebeveynlerin e\u015fiyle, kom\u015fusuyla, akrabalar\u0131yla nas\u0131l ileti\u015fim kurdu\u011fu \u00e7ocuk i\u00e7in model te\u015fkil etmektedir.
\nAra s\u0131ra ailece bir araya gelip psikodrama etkinlikleri yap\u0131labilir. Bir ki\u015finin ortada oturmas\u0131 ve aile \u00fcyelerinin ortadaki ki\u015fiyle ilgili, yaln\u0131zca, olumlu geri bildirimler vermesi gibi. Bu etkinlikler, gergin ev ortam\u0131n\u0131n yumu\u015famas\u0131na, aile \u00fcyelerinin, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n g\u00f6z\u00fcnde kendilerinin olumlu yanlar\u0131n\u0131 ke\u015ffetmelerine imkan sa\u011flar.
\nT\u00fcm \u00e7ocuklardan, birbirlerinin s\u00fcre\u00e7leri hakk\u0131nda destek almak, kayna\u015fmay\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r. \u00d6rne\u011fin; puzzle yaparken zorlanan k\u00fc\u00e7\u00fck \u00e7ocu\u011fa, yard\u0131m etmesi i\u00e7in a\u011fabeyi y\u00f6nlendirilebilir. \u00d6te yandan ne giyece\u011fini bir t\u00fcrl\u00fc karar veremeyen ablaya, k\u00fc\u00e7\u00fck karde\u015fi se\u00e7imi konusunda destek verebilir.
\n\u00c7ocuklar\u0131n kendilerine ait olan e\u015fyalara sahip \u00e7\u0131kmas\u0131 normaldir. Payla\u015fmay\u0131 \u00f6\u011fretmek i\u00e7in \u00e7ocu\u011fa hen\u00fcz payla\u015fmaya haz\u0131r olmad\u0131\u011f\u0131 e\u015fyas\u0131 konusunda \u0131srar edilmemelidir. \u2018Bu karde\u015finin oyunca\u011f\u0131, oyunu bitti\u011finde ve sana vermeye haz\u0131r oldu\u011funda verebilir\u2019 demeniz yeterlidir.
\nKarde\u015fler aras\u0131nda tak\u0131m ruhu olu\u015fturmak \u00f6nemlidir.
\nPayla\u015f\u0131lamayan e\u015fyalarda yaz\u0131-tura, kura gibi y\u00f6ntemlere ba\u015fvurulabilir. \u20185 dakika sen oyna, 5 dakika sonra sen oyna\u2019 gibi s\u0131ralama teknikleri kullan\u0131labilir.
\nEbeveynler, kendi karde\u015fleriyle olan ili\u015fkilerinde, \u00e7ocuklar\u0131na model olabilir. Aile ortam\u0131na day\u0131, amca, teyze ve halan\u0131n dahil olu\u015fu bu s\u00fcreci olumlu etkileyecektir.
\nEbeveynler, k\u00fc\u00e7\u00fckken kendi karde\u015fleriyle ya\u015fad\u0131klar\u0131 sorunlar\u0131, nas\u0131l \u00e7\u00f6zd\u00fcklerine odaklanarak anlatabilir.
\nKarde\u015flikle ilgili hikayeler ve \u00f6yk\u00fcler \u00e7ocuklara okunabilir veya \u00e7ocuklar kendileri okuyabilir.
\nKarde\u015fleri olan di\u011fer \u00e7ocuklarla program yap\u0131labilir. B\u00f6ylece \u00e7ocuklar, ya\u015fad\u0131klar\u0131 kayg\u0131, korku, \u00f6fke, k\u0131skan\u00e7l\u0131k gibi duygular\u0131n pek \u00e7ok ki\u015fi taraf\u0131ndan ya\u015fand\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve bunun normal oldu\u011funu g\u00f6zlemleme f\u0131rsat\u0131 elde edecektir.<\/p>\n

\u00c7at\u0131\u015fmalar\u0131n \u00e7ok alevlendi\u011fi ve ebeveynin m\u00fcdahale etmesi gereken durumlarda, t\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131 yat\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 ve sakinle\u015fmesini beklemekte fayda vard\u0131r. Kriz durumu yat\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131nda konu\u015fmak \u00e7ok daha yap\u0131c\u0131 olacakt\u0131r.
\nDemokratik bir ev ortam\u0131 yaratmak \u00f6nemlidir. Herkesin ayn\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnemeyece\u011fini anlatmak, farkl\u0131l\u0131klar\u0131 ho\u015fg\u00f6r\u00fcyle kar\u015f\u0131laman\u0131n m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011fu bir ileti\u015fim ortam\u0131 yaratmak \u00f6nemlidir.
\nAilede herkesi ilgilendiren kararlar al\u0131rken, t\u00fcm aile meclisini toplamak ve \u00e7ocuklar\u0131n da fikirlerini almak \u00f6nemlidir.
\nKimi zaman aile toplant\u0131lar\u0131 yap\u0131p evdeki kurallar ve s\u0131n\u0131rlar hakk\u0131nda konu\u015fabilmek etkilidir. Herkesin kendisini ifade edebilmesine olanak sa\u011flamak \u00f6nemlidir.
\nEvin temel kurallar\u0131n\u0131 belirlemek \u00f6nemlidir. Ba\u011f\u0131rmak, isim takmak, kap\u0131y\u0131 vurmak gibi davran\u0131\u015flar\u0131n nas\u0131l kar\u015f\u0131land\u0131\u011f\u0131n\u0131, aile bireylerinin bu davran\u0131\u015flar oldu\u011funda nas\u0131l hissedebildi\u011fini, aile meclisinde konu\u015fabiliyor olmak \u00f6nemlidir.
\n\u00c7ocuklarla bire bir vakit ge\u00e7irmenin yan\u0131 s\u0131ra, \u00e7ocu\u011fun kendisine ait arkada\u015f ortam\u0131na karde\u015fsiz de gidebildi\u011fi zamanlar yaratabilmek \u00f6nemlidir. \u00d6rne\u011fin; Ay\u015fe 1 sene de 5 arkada\u015f\u0131n\u0131n do\u011fum g\u00fcn\u00fc partisine gidiyorsa, bunun 2-3 tanesinin karde\u015finin kat\u0131lmad\u0131\u011f\u0131 etkinlikler olabilmesi \u00f6nemlidir. Bu, hem \u00e7ocu\u011fun ba\u011f\u0131ms\u0131zla\u015fmas\u0131na hem de bireysel kimli\u011fini ortaya koyabilmesine imkan sa\u011flar.
\nKriz olmayan bir anda muhtemel bir kriz durumu i\u00e7in \u00f6zel bir kelime belirlenebilir. Bir tart\u0131\u015fma an\u0131nda ebeveyn \u20181-2-3\u2019 diye saymaya ba\u015flay\u0131p \u00f6zel kelimeyi s\u00f6yledi\u011finde \u00e7ocuklar tart\u0131\u015fman\u0131n donmas\u0131 gerekti\u011fini an\u0131msayabilir.<\/p>\n

T\u00fcm denenenlere ra\u011fmen payla\u015fmak konusunda sorun ya\u015fan\u0131yorsa, payla\u015f\u0131lamayan nesne bir s\u00fcreli\u011fine ortadan kald\u0131r\u0131labilir.
\n\u00c7ocuklar\u0131n miza\u00e7lar\u0131na ve genel s\u00fcre\u00e7lerine g\u00f6re ayn\u0131 okula m\u0131, farkl\u0131 okula m\u0131 gitmeleri gerekti\u011fine karar vermek \u00f6nemlidir.
\nEbeveynlerin, her \u00e7ocu\u011fun biricik oldu\u011funu ve sevildi\u011fini hissettirebilmesi \u00f6nemlidir.
\nBir \u015feyin y\u00f6netimi konusunda sorun ya\u015fan\u0131yorsa planlama yap\u0131lmal\u0131d\u0131r. \u00d6rne\u011fin; televizyonda hangi kanal\u0131n izlenece\u011fi konusunda s\u0131k\u0131nt\u0131 ya\u015fan\u0131yorsa, haftan\u0131n g\u00fcnlerini planlamak \u00f6nemlidir. Pazartesi-\u00c7ar\u015famba Zeynep\u2019in, Sal\u0131-Per\u015fembe Ozan\u2019\u0131n kumanda g\u00fcnleri olmas\u0131 gibi.
\nKarde\u015f tart\u0131\u015fmalar\u0131nda, ebeveyn olarak nas\u0131l tepkiler verildi\u011fini g\u00f6zden ge\u00e7irmek, nelerin i\u015fe yarad\u0131\u011f\u0131n\u0131, nelerin i\u015fe yaramad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirlemek etkili olacakt\u0131r.
\nEbeveynler, kendi \u00e7ocukluk deneyimlerini g\u00f6zden ge\u00e7irip, t\u0131kand\u0131klar\u0131 noktalar\u0131, kendi aile dinamiklerini, mevcut ailelerine nas\u0131l ve ne oranda ta\u015f\u0131d\u0131klar\u0131n\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irmelidir. Kal\u0131t\u0131m ve ku\u015faklar aras\u0131 aktar\u0131m\u0131n g\u00fcc\u00fc unutulmamal\u0131d\u0131r.
\nBaz\u0131 ailelerde karde\u015f tart\u0131\u015fmalar\u0131 b\u00fcy\u00fck kavgalara d\u00f6n\u00fc\u015febilmekte, bu s\u00fcre\u00e7ler \u00e7ocuklar\u0131n ve ebeveynlerin duygusal ve ruhsal s\u00fcre\u00e7lerini, g\u00fcnl\u00fck i\u015flevselliklerini olumsuz etkileyebilmektedir. B\u00f6yle durumlarda uzman deste\u011fi almak, aile terapisine ba\u015fvurmak \u00f6nemlidir.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Karde\u015f…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":72479,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1526],"tags":[653,793,20877,18655],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72478"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72478"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72478\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/72479"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coolkadin.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}